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Francis Pisani publica hoy en Ciberp@ais Search 2.0. la búsqueda en la hora de la Web 2.0, una breve pero intensa reflexión sobre el estado de los búscadores en la denominada y tan denostada, Web 2.0.

Pisani habla del imparable avance del poder de la Wikipedia en ofrecer respuestas a las consultas de los usuarios, frente a los resultados de los buscadores, haciendo hincapié en el gigante Google; en palabras del blogger Sunir Shah, la Wikipedia se come a Google:

[...] la enciclopedia integra un sinnúmero de búsquedas hechas en Google y que “absorbió lentamente toda la base de conocimientos de la web hasta que se volviera a su vez una referencia de recursos de calidad, mejor, más rápida y, sobre todo, protegida del spam. A diferencia de los directorios de enlaces, no se limita a dar listas, cuenta historias”.

Y aunque hoy por hoy es impensable creer en la caída San Google, lo cierto es que la nueva generación de buscadores y de herramientas de filtrado y selección de información, apuestan cada día más por el poder de la sabiduría de las multitudes, por el componente humano y las posibilidades de sistemas basados en folksonomías y etiquetado social. O lo que es lo mismo: en el criterio de humanos frente a máquinas y fórmulas matemáticas.

Pisani afirma que estamos entrando en “tercera generación” de los motores de búsqueda, superada ya la primera generación con Altavista como protagonista, y conviviendo todavía con la segunda, gobernada sin duda por rey de las búsquedas y su famoso algoritmo (pagerank). Y en esta nueva generación de buscadores, en donde el componente humano y social alcanza su máxima importancia en las herramientas del software social como Documenea, Delicious, Flickr, Technorati, Rollyo… y que tan bien han sabido entender empresas como Amazon (recomendaciones de productos, la persona que compró X también compró Y, tags y descripción social, etc).

Y aunque es impensable que los humanos puedan describir y clasificar toda la información (obviando la internet invisible o infranet) tal y como hacen los motores de búsqueda, lo cierto es que precisamente debido al gran volumen de información existen y al ruido documental que ofrecen los buscadores en sus resultados, se hace necesario acudir a sistemas de filtrado y etiquetado social.

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Margaret Jakubcin publica en el Mail Tribune, sus ideas de por qué la biblioteca pública interesa en cualquier comunidad; Diez razones por las que las bibliotecas públicas son o deben ser importantes para todos. “Public Libraries are good for the community”:

1. Las bibliotecas municipales son buenas para la economía local, dice el autor del artículo que un buen sistema bibliotecario economicamente sano es indicativo de una comunidad sana, y además es un factor de interes para la implantación de nuevos negocios.
2. Son la piedra angular de la democracia: aspectos como la libertad intelectual, el acceso libre al conocimiento y la difusión de la información son elementos clave en cualquier estado libre y democrático. Y es tarea de la biblioteca pública el proteger y fomentar los derechos y libertades de sus ciudadanos (usuarios) sin importar la raza, la edad, el sexo, o el estado económico, facilitando el acceso a cualquier información que seade interés.
3. Desempeñan un papel importante en el desarrollo de la lectura en los niños: la biblioteca pública se erige como un destino más de ocio, al que acudir en familía en busca de historias, libros, revistas, películas…
4. Aportan un gran apoyo a las escuelas y a los estudiantes: aunque la situación de las bibliotecas escolares parece que está empezando a cambiar, hasta hace muy poco, los niños carecían de la posibilidad de acercarse a los libros más allá de las bibliotecas personales, y la biblioteca pública era la única oportunidad de acercarse a grandes colecciones de libros y complementar su formación intelectual con libros técnicos y fuentes de referencia.
5. Son pioneras y desempeñan un papel importante con relación al acceso y alfabetización en tecnologías de la información: permiten que muchos ciudadanos puedan conocer y disfrutar de las posibilidades de Internet de manera gratuita. Además realizan una importante labor de alfabetización digital, ayudando a los usuarios a sacar partido de los recursos online, y de valorar la fiabilidad de la información recuperada.
6. Son museos vivos del conocimiento de la humanidad: las bibliotecas protegen y difunden la información para convertirla en conocimiento.
7. ¡Son un negocio redondo!(coste por cabeza al año): éste punto no me ha quedado nada claro, un negocio una biblioteca???
8. Son un lugar de encuentro neutral para intercambiar de ideas, cultura, ocios.
9. Una biblioteca dinámica y atractiva ayuda a que se desarrolle la comunidad y el sentido cívico de sus ciudadanos.
10. Las bibliotecas son el corazón y el alma de una comunidad y son el reflejo de los valores literarios, educativos, culturales y de libertad de sus habitantes.

Visuwords, es un diccionario gráfico online basado en la base de datos Wordnet de la Universidad de Princeton.

Aunque por el momento sólo nos recupera términos en inglés, es un buen recurso de visualización de información para conocer de un vistazo y en forma de red neuronal, el campo semántico de un término y las relaciones que existen entre los resultados de cada búsqueda.

Además de la parte visual, situando el cursor por cada término de la red, podemos conocer el significado de éste.

Chivatazo de jlori.

La mayor parte de los conocimientos que yo tengo, los he adquirido mientras buscaba alguna cosa y encontraba otra diferente en el camino.

Franklin Pierde Adams (1881-1960), periodista y escritor norteamericano.

España es sitio distinto, y eso se demuestra hasta en nuestra propia blogosfera. Y nuestra blogosfera poco o nada tiene que ver con la media europea.

Según el último informe de la consulta Forrester sobre los blogs en Europa, el perfil del blogger europeo es una mujer de 31 años y con una titulación superior.

Y aunque hemos gritado muchas veces, que habelas hailas, es cierto que seguimos siendo muy pocas o es que carecemos de la visibilidad masculina…

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De Thinkepi ya habíamos hablado cuando nos enteramos de su lanzamiento, y no sólo fue una excelente noticia por el hecho de poder leer a los mejores profesionales de las bibliotecas y la documentación charlando o exponiendo las últimas tendencias en biblioteconomía y documentación, sino porque el formato utilizado nos facilitaba el intercambio de opiniones con los autores.

Y aunque hace ya unos meses que tendría que haber publicado este post, he querido hacerlo ahora que me he leído ya los artículos del Anuario.

El Grupo Thinkepi ha pensado que una forma ideal de ayudar a los compañeros de profesión, y a otros posibles interesados, a estar al día de tanto cambio vertiginoso sería recopilando todas las notas publicadas a lo largo de los últimos meses (revisadas y actualizadas hasta horas antes de enviar el manuscrito a la imprenta), añadiendo los hitos profesionales más importantes, algunas estadísticas básicas para medir la situación y algunos comentarios.

Gracias a la gentileza de Tomàs Baiget, al que aún no he podido conocer en persona, pero al que en más de una ocasión he acudido virtualmente, he recibido el Anuario Thinkepi en mi casa y la sorpresa fue aun mayor cuando me encuentro con algunas de mis reflexiones y la de Vanesa acerca de las folksonomías y tagging social.

En la plataforma de Thinkepi encontrais toda la información relativa al anuario, además de un formulario de pedidos y puede verse también el índice de contenidos.

Por si no queda claro: I love Thinkepi, en tanto que representa la parte viva y “beta” de la profesión, más allá de obsoletos manuales y reediciones de los temas de siempre.

Habla también de Thinkepi, y bien Yusef en Vease Además. Y lo ha comentado hace ya… Javier Leiva, quien es además uno de los patrocinadores.
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“Hay libros que pueden probarse y otros que se pueden tragar. Sólo algunos merecen ser masticados y digeridos.”

Francis Bacon ( Dublín 1909 – Madrid, 1992) Pintor anglo-irlandés.

[Dedicado a la II Xantanza de blogs gastrónomos y allegados, y en agradecimiento a Pepe Solla, por la gran degustación de sabores y texturas que nos ofreció.]

Michael Habib, acaba de publicar online los resultados de su trabajo “Toward Academic Library 2.0: Development and Application of a Library 2.0 Methodology“:

Recently, librarians have struggled to understand their relationship to a new breed of Web services that, like libraries, connect users with the information they need. These services, known as Web 2.0, offer new service models, methods, and technologies that can be adapted to improve library services. Additionally, these services affect library users’ information seeking behaviors, communication styles, and expectations. The term Library 2.0 has been introduced into the professional language of librarianship as a way to discuss these changes. This paper works to establish a theoretical foundation of Library 2.0 in academic libraries, or Academic Library 2.0.

Aun no he podido leerlo,  pero a la vista del índice y el resumen, no podemos  pasarlo por alto, tanto por los contenidos, como por la recopilación de fuentes referenciadas. Biblioteca 2.0, Web 2.0, redes sociales, nuevos servicios bibliotecarios, etc.

El trabajo, puede descargarse en pdf y el autor asegura en un post que está ávido de recibir el feedback de todos y sacar mayor partido a su investigación.

[Via, Digeracy]

Estos días estoy en Ourense, impartiendo unas jornadas de formación a bibliotecarios escolares con el fin de colaborar en ese avance tan recalcado en la Nova lei do libro: una mejora de las bibliotecas de nuestros centros de educación, que sin duda son los lugares donde plantar la simiente para que la pasión por la lectura y la alfabetización informacional de nuestros pequeños de sus frutos en el futuro.

“Emprego das tecnoloxías da comunicación e da información na educación documental”

Ya contaré las impresiones, e informaré si surgen nuevos blogs de bibliotecas escolares para ser añadidos a la prolífica recopilación de los bibliotecarios de As Mariñas.

“El amor por la lectura es algo que se aprende pero no se enseña. De la misma forma que nadie puede obligarnos a enamorarnos, nadie puede obligarnos a amar un libro. Son cosas que ocurren por razones misteriosas, pero de lo que sí estoy convencido es que a cada uno de nosotros hay un libro que nos espera. En algún lugar de la biblioteca hay una página que ha sido escrita para nosotros”.”

Alberto Manguel en una entrevista en El Pais

El Grupo de trabajo sobre Usabilidad de la Biblioteca de la Universidad de Michigan ha puesto en funcionamiento un nuevo sitio web con el objetivo de difundir sus proyectos y los resultados de sus investigaciones a todo aquel que esté interesado en estos temas:

The goal of this website is to provide open access to our reports and working documents in order to share our findings with the University of Michigan Libraries as well as the community-at-large. We hope that sharing our findings will benefit and inform others in their research.

Entre sus secciones, encontramos una dedicada a recursos de Usabilidad, donde hay una interesante recopilación de otros sitios web de bibliotecas especializadas o que traban en temas de Usabilidad.

Bonito combo: bibliotecas y usabilidad… ¿para cuando en España?…

[Via Peter Scott's Library Blog]

Si ayer hablábamos del mal concepto de difusión del conocimiento de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, y de lo poco y mal que entendían la cultura de Internet (el uso del enlace, el derecho de cita, etc,) que tanto ha dado que hablar en la blogosfera, y fuera de ella, ahora parece que han decidido rectificar su política de prohibición de enlaces (a menos que me enlaces cómo a mi me da la gana…) y ésto es ahora lo que se ve si accedemos a sus normas:

Yo no he visto ninguna explicación al respecto, por el momento, pero al menos podemos decirles eso de rectificar es de sabios…

[Via Juan Varela en Cervantes escucha y reflexiona]