«El verbo leer no soporta el imperativo» Daniel Pennac
Muchas gracias a Álvaro Roldán por enviarnos esta frase y enlazarnos al excelente artículo de la Nueva España en el que la encontró. Muy recomendable. Extraemos unos apuntes sobre mitos en la literatura de ficción:
Leer ficción no es fácil: exige un esfuerzo suplementario y estimula el intelecto.
La lectura infantilizada: no se debe rebajar la calidad del lenguaje para adpatarse al lector, porque se le priva de una parte del lenguaje, al lenguaje-herramienta le acompaña el lenguaje-creador.
La lectura interesada: los niños tienen su propio sentido crítico en los libros, muchas veces no coicidente con el de los adultos.
La lectura comprensiva: No se debe pretender que el niño lo entienda todo o sea capaz de expresarlo.
La lectura textual: se debe acercar a los libros, sin perjuicio del resto de medios audivisuales. Y ponerles en contacto con buenas lecturas,…mejor antes que después.
La lectura impuesta: La función del maestro, adulto (añádase biblioteacario) «es servir de guía turístico en el mercado del libro».
La lectura añorada: se recomienda ofrecer a los niños libros apropiados a su época. No les impongamos libros aunque nosotros los hayamos amado
La lectura moralizadora: esta tendencia se debe evitar. Ni moralina, ni ideología. No se debe pretender manipular al lector.
La lectura culpabilizada: «¿Es posible compatibilizar la lectura con la televisión? » La tv no es la culpable de que los niños no lean y debe tratarse como un «instrumento complementario».